Определиться в выборе будущей профессии для выпускников проходит в рамках школьного проекта.
Группа учащихся 9 класса Сулукольской общеобразовательной школы им. Ш.Шаяхметова во главе с преподавателем технологии Гульнарой Сейтмагамбетовой побывала в редакции районной газеты «Әулиекөл», где узнали тонкости и нюансы журналистской сферы.
Редактор издания Чингиз Сабиров рассказал о роли средств массовой информации в современности, а также аспектах работы массмедиа – печатной газеты, социальных сетей, интернет-ресурсов – от планирования публицистических материалов, их подготовки, верстки до получения готовой печатной продукции и размещения в пабликах и на сайтах.
– Ребятам очень интересно было узнать о том, как готовится газета, которую читают многие жители нашего района, – поделилась руководитель профориентационного проекта Гульнара Сейтмагамбетова. – Будущим специалистам важно знать, какие профессии будут востребованы в ближайшее время, где они могут самореализоваться в полной мере, проявить свои способности и таланты.
Гости из Сулукольского сельского округа поблагодарили журналистов за плодотворную беседу, отметив важность средств массовой информации в жизни людей разного возраста, а также за оперативный и объективный контент для интернет-пользователей.
Делегация школьников продолжит профориентационное путешествие также по другим организациям и предприятиям района, чтобы еще больше расширять свой кругозор для выбора определенной профессии.
Чингиз САБИРОВ
Фото Эльмиры ДАРБАЕВОЙ
В селе Павловское состоялось открытие спортивно-игровой площадки. (далее…)
В состав рабочих групп традиционно вошли сотрудники ювенальной полиции, представители отдела образования, социальной защиты, карьерного…
10 шілде – Ветеринариялық қызметкерлер күні қарсаңында Науырзым ауданы үшін қуанышты жаңалық жетті. (далее…)
Мало кто знает, но управление зеленым фондом сразу трех районов Костанайской области сосредоточено в Денисовке.…
94,8 тыс. га земли, что на 25 тыс. гектаров больше от запланированной площади, отведены под…
This website uses cookies.