В учебном заведении открылась лаборатория зеленых технологий
В специально оборудованном кабинете ученики внимательно наблюдают за всходами: вот проклюнулась кинза и мята, а здесь лен дал третий листок.
– Началось все с того, что ребята писали научную работу по гидропонике и решили прорастить лук, этот процесс их очень увлек, – говорит учитель химии и биологии Алмагуль Иманкулова. – Мы это увидели, и продолжением эксперимента стало открытие лаборатории, которой они очень рады. Наши ученики уже посадили в лаборатории злаковые, бобовые, пряности. Мы надеемся, что этот опыт поможет им вырабатывать функциональную грамотность и применять свои знания на практике, а также увеличить интерес к биологии, химии, физике, информатике. И, возможно, кому-то эта практика поможет выбрать будущую профессию.
Лаборатория оснащена гидропонной и аэропонной установками, столами с проращивателями и лампами искусственного освещения общей стоимостью 5 млн тенге.
Гидропоника – это метод выращивания растений без почвы, при котором растение получает все необходимое из воды с добавлением питательного раствора в выверенных пропорциях. Кроме этого, при помощи компрессоров вода обогащается кислородом.
Этот метод позволяет выращивать практически все виды и сорта растений, даже экзотические тропические. Растения планируют использовать для озеленения кабинетов и пришкольного участка, а также употреблять в пищу.
Джамиля АХМЕТ
Фото Багдада АХМЕТБЕКОВА
С 08:00 до 14:00 на территории Амангельдинского водохранилища Костанайского филиала РГП на ПХВ «Казводхоз» г.…
К летнему сезону здесь планируют построить профессиональную зону для баскетбола и волейбола. Теперь вместо старого…
ГКП «Аркалыкская теплоэнергетическая компания» инициировала масштабную работу по защите источников питьевой воды. (далее…)
Одна из старейших школ Рудного готовится к юбилею с обновленной спортивной базой. (далее…)
В комплекс, открытый в Новонежинке, входит кафе, супермаркет и гостиница. В селе состоялся запуск современного…
В Костанайской области прошла неделя иммунизации. (далее…)
This website uses cookies.